ACTIVIDAD 4 Barcelona: Guía Turística

A. Visiona la siguiente guía turística y contesta a las preguntas que aparecen a continuación. 





1. Barcelona es la capital ¿de qué comunidad autónoma?
2. ¿Dónde está ubicada?
3. ¿Cuántos millones de turistas visitan Barcelona cada año?
4. ¿Cómo es su clima?
5. En La Rambla hay típicos quioscos de prensa y flores ¿Sabes qué son los quioscos?
6.¿Qué puedes encontrar en La Boquería?
7. ¿Qué hay en el barrio Gótico?
8. ¿Cómo es la arquitectura del Parque Güell?
9. ¿En qué fecha falleció Gaudí, arquitecto de la Sagrada Familia?
10.¿Entre qué años se realizó la construcción de la Casa Batlló?
11.¿ Qué hay en el viejo puerto de Barcelona?
12. ¿Qué es la Barceloneta?

B. Ahora que ya conoces mejor Barcelona, comenta con tu compañero qué lugares de Barcelona visitarás si vas a Barcelona y por qué, de los se mencionan en el vídeo. 

Por ejemplo: Si voy a Barcelona, visitaré El Parc Güell porque es una joya del modernismo.

ACTIVIDAD 5 Barcelona (Hechicera Gitana)

La rumba catalana es un género musical que desarrolla la comunidad gitana catalana en la ciudad de Barcelona desde mediados de los años 50, tomando ritmos que derivan de la rumba flamenca con influencias de música cubana y rock & roll. Uno se sus máximos exponentes es Peret.

A finales de los 90 cuando la rumba catalana acoge a diversas influencias musicales se comienza a fusionar la rumba con todo tipo de estilos de influencia afroamericana como reggae, swing y ska.

Esta metamorfosis se debe, en parte, a la huella que deja el eclecticismo del músico franco-español Manu Chao y su banda Mano Negra en la cultura musical barcelonesa y del resto de España.

A. En la canción se mencionan varios de los lugares más emblemáticos de la ciudad. ¿Sabes cómo se llaman  los lugares de las imágenes?

El mercado San Antonio, La fuente Canaletas, El Paralelo, 
la Sagrada Familia, El Paseo de Gracia, Las Ramblas.

B. ¿Puedes ahora relacionar las imágenes con las frases que aparecen a continuación?

1. es una modesta fuente-farola de Barcelona que es uno de los lugares emblemáticos de la ciudad en la que celebran sus éxitos los aficionados al Fútbol Club Barcelona.

2. Es uno de los más importantes y grandes de Barcelona con una extensión que alcanza los 5.214 m²

3. es una calle de la ciudad de Barcelona. El trazado de la avenida coincide con el de un paralelo terrestre, concretamente con el de latitud 41º22'34" norte; de aquí le viene su nombre. 

4. Su creador murió en 1926 sin terminarlo

5. es una de las avenidas principales de Barcelona debido a su importancia turística, áreas comerciales, negocios y un gran escaparate de destacadas obras de arquitectura modernista.

6. Nombre de un emblemático paseo.

C. Escucha la canción y escribe los lugares de Barcelona que hemos visto en el hueco correspondiente.

   

Ahí está esa hechicera gitana, con su poder te llenará de ilusión.

También cambiará tu vida, pues sus hechizos son buena suerte,

Salud, amor y fortuna, si se lo pides con devoción.

(Estribillo)
Para el mar de amores: rumbas y flores.

Pa' subir al cielo: vente al ____________________.

Para ahogar las penas: ______________________.

Pal que busque novio: _______________________.

Gitana hechicera. Hechicera gitana.

Tan llena de gracia. Más guapa que el sol.

Gitana hechicera. Hechicera gitana.

Romántica reina. La que nos parió.

Es la que sueña despierta. Ama y se deja querer,

Tan mujer y tan hermosa, de ahí le viene su poder.
Ella tiene poder, ella tiene poder, Barcelona es poderosa, Barcelona tiene poder.

Su ______________: es su poder.

Los niños que lloran: es su poder.

Su juntar palabras: es su poder.

La flor de ________________: es su poder.

(Estribillo)

De par en par a todos les abre su corazón

Sin excepción de raza ni de color.

Humildes trabajadores, grandes poetas que le han cantado al amor

Una ___________________se ha levantado en su interior.

(Estribillo)

D. En la canción ¿qué  se recomienda para lo siguiente?:

• el mal de amores
• ahogar las penas
• para subir al cielo
• para el/la que busque novio

Intenta escribir las frases utilizando expresiones para dar consejos: Podrías + Infinitivo, debes, deberías +infinitivo, lo mejor es + infinitivo, te aconsejo/recomiendo
+ infinitivo

Por ejemplo: Para ahogar las penas podrías visitar....

ACTIVIDAD 2 Citas viajeras

En el siguiente artículo de Lonely Planet aparecen varios proverbios, citas, refranes y frases célebres sobre viajar. 

Comenta con tu compañero las frases que te parecen más interesantes y lo que crees que significan.

El Refranero español

Del francés “refrain”.

Los refranes son frases o dichos populares que enseñan o aconsejan algo. El refranero es expresión de nuestra ancestral sabiduría popular, basada en la experiencia y la observación, por eso alude constantemente a la vida, el trabajo y a las costumbres del mundo rural.

Aunque, a veces, el refranero se refiere a antiguas creencias y formas de pensar hoy en día obsoletas, generalmente refleja hechos y situaciones totalmente aplicables en la actualidad.

A. En el siguiente enlace puedes encontrar el significado de los refranes que aparecen a continuación. También puedes consultar las correspondencias y similitudes en vuestras lenguas.

Refranero multilingüe (Lista alfabética de paremias) 

Quien fue a Sevilla, perdió su silla
Hablando del Rey de Roma, por la puerta asoma
Salir de Guatamala y entrar en Guatapeor

¿Donde va Vicente? Donde va la gente

Querer es poder
Vísteme despacio que tengo prisa

Al pan, pan y al vino, vino

Quien mucho abarca, poco aprieta
El que tiene boca, se equivoca
Mal de muchos, consuelo de tontos

B. En pequeños grupos escribid un breve diálogo que podríais mantener en vuestra vida cotidiana donde aparezcan estos refranes. Después podéis añadir un comentario con vuestros diálogos en el  blog.

TAREA FINAL Agencia de Viajes 'Trotamundos'

Como Tarea Final váis a trabajar para la Agencia de Viajes "Trotamundos" y planear un itinerario de viaje por Barcelona para un grupo específico de viajeros.

La actividad consiste en que, en grupos de 3 ó 4, elijáis un grupo específico de viajeros: trotamundos comprometidos, viajeros por obligación, cazadores de lujo, puristas culturales... (para recordar el perfil de estos viajeros podéis volver a leer la Infografía ¿Qué tipo de viajero eres?) y elaboréis un itinerario de viaje por Barcelona de acuerdo con sus gustos y preferencias. 

Cada  itinerario incluirá la siguiente información: 

• Duración del viaje: de 3 a 5 días
• Tipo de alojamiento según el perfil de los turistas
• Recomendación de restaurantes y bares que se adecuen a sus gustos
• Lugares para visitar (elegid 3 o 4  lugares)
• Actividades de interés

Formato de las presentaciones:

Podéis usar diferentes programas (Genially, Prezi, Piktochart, Emaze...) para apoyar vuestra presentación. Elegid el que os resulte más sencillo o atractivo o se adapte mejor a vuestras necesidades. 

Cuando realicéis vuestra presentación podéis utilizar los recursos vistos para dar consejos como el Imperativo afirmativo o expresiones como: Te aconsejo+ infinitivo, debes/deberías+ infinitivo.

Una vez expuestos los trabajos, se someterán a la votación de la clase a través de la herramienta Poll Everywhere.

Los criterios para los que seréis evaluados serán, el léxico utilizado, el contenido de la presentación, el diseño y la exposición en clase. 

¡A trabajar ciudadanos del mundo!

Para organizar el itinerario de viaje:

Para buscar alojamiento y recomendar restaurantes y bares podéis utilizar Google Maps. Por ejemplo, podéis elegir un lugar emblemático como lugar de emplazamiento: La Rambla, La Sagrada Familia, etc. y buscar un hotel, restaurantes y bares que les puedan gustar a vuestro tipo de turistas. 

Necesitáis hacer click en "Ampliar el mapa" y luego ir a "lugares cercanos". Aquí podréis encontrar hoteles, bares y restaurantes en la zona. También podéis hacer click en el icono amarillo en la esquina derecha para ver el Street View y conocer la zona. 

También podéis consultar las siguientes páginas web que os ayudarán a planear vuestro itinerario:

A continuación podéis ver algunos ejemplos de itinerarios de viajes, por si os sirven de ayuda: 

Viaje a Andalucía
Viaje a Valencia

ACTIVIDAD 3 ¿Qué tipo de viajero eres?

A. A continuación podéis completar un cuestionario para saber qué tipo de viajeros hay en la clase. 

B. Escribe otras tres opiniones al cuestionario para leerlas a tu compañero. Puedes escribirlas utilizando expresiones similares como: Me apasiona que, detesto que, me encanta que... + subjuntivo.

B. Después puedes comprobar las respuestas de tu compañero y entre los dos decidir, con la ayuda de la siguiente imágen, el tipo de viajeros que sóis.

-Yo creo que eres un Cazador de lujo porque te gusta alojarte en hoteles caros.

ACTIVIDAD 1 ¿Cómo ser un ciudadano del mundo?

A continuación vamos a leer un texto sobre cómo ser un ciudadano del mundo cuando viajas.

A) En el texto se utilizan varios verbos en Imperativo. ¿Sabes cuáles son?
¿Cuál es el uso de el imperativo en este caso? ¿Para dar consejos o  para dar instrucciones?


B) Ahora puedes ver unas tablas con la conjugación el Imperativo afirmativo de algunos verbos regulares ...

y el Imperativo de algunos verbos irregulares...

C)  Para practicar: 

El Imperativo Afirmativo 
Imperativo verbos irregulares.

D) En pequeños grupos comentad otros pasos que pueden ser relevantes para ser ciudadanos del mundo y escribid en el blog tres frases utilizando el Imperativo afirmativo con vuestras conclusiones.

Bienvenidos

Bienvenidos a nuestro blog Ciudadanos de un lugar llamado mundo.

En este blog encontrarás toda la información necesaria para la unidad didáctica "Ciudadanos de un lugar llamado mundo" de español.

El blog se complementa con la página de Facebook Ciudadanos del Mundo donde econtraréis las pautas para vuestra tarea final. En la página de Facebook podréis comunicaros sobre dudas que tengáis sobre el curso, para compartir fotos y enlaces para la Tarea Final, etc.

Espero que os guste.

Un saludo,

Eva